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Recommandations et Guides (37)

• 1. Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions et projet personnalisé chez l’adulte - Note de cadrage
  Recommandation de bonne pratique  - Mis en ligne le 30/1/2015

  Cette note de cadrage contient les informations relatives au projet de recommandation de bonne pratique sur le thème « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions et projet personnalisé chez l’adulte » qui est en cours de réalisation conjointement par l’Anesm et la HAS.

• 2. Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent
  Recommandation de bonne pratique  - Mis en ligne le 8/3/2012

  Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins.
  

  Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes :
  - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ?
  - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ?
  - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ?
  

  Ces recommandations sont également disponibles sur le site www.anesm.sante.gouv.fr, au format des recommandations de l'Anesm.
  

  

• 3. Recommandations pour la pratique professionnelle du diagnostic de l'autisme
  Recommandation de bonne pratique  - Mis en ligne le 1/6/2005

  Ces recommandations portent sur le diagnostic de l’autisme et des autres troubles envahissants du développement chez les enfants et les adolescents âgés de moins de 18 ans. Elles ont pour objectifs d’optimiser le repérage (sensibilisation dès les premiers signes évocateurs) ainsi que d’homogénéiser les pratiques et procédures de diagnostic.
  Les principaux thèmes suivants sont abordés :

  1. Bases du diagnostic de l'autisme
  2. Outils de diagnostic et d'évaluation fonctionnelle de l'autisme, et procédures à suivre pour le diagnostic
  3. Informations aux parents au moment du diagnostic
  4. Articulations entre procédure diagnostique et actions de prise en charge
  5. Repérage des anomalies, troubles ou maladies associés à l'autisme
  6. Éléments d'orientation des investigations complémentaires, investivestigations complémentaires à réaliser et articulations entre investigations complémentaires, démarche diagnostique et prise en charge - Conditions de réalisation des investigations faites dans le cadre de la recherche
  7. Intérêts du diagnostic précoce et signes à connaître et à rechercher par les praticiens de première ligne
  8. Instruments de dépistage systématique de l'autisme et conditions du dépistage systématique précoce de l'autisme
  9. Actions à entrependre pour favoriser l'orientation diagnostique précoce - Informations des parents et du grand public
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Avis et Evaluations (39)

• 1. Décision n°2012.0015/DC/SBP du 7 mars 2012 du collège de la Haute Autorité de santé portant adoption de la recommandation de bonne pratique « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent »
  Avis et décisions de la HAS  - Mis en ligne le 8/3/2012

  Adoption par le Collège de la HAS de la recommandation de bonne pratique « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent ».

• 2. DECISION N° 2015.0196/DC/SEM du 2 septembre 2015 du collège de la Haute Autorité de Santé adoptant la recommandation relative à la prise en charge à titre dérogatoire de CIRCADIN (melatonine) dans le cadre d’une recommandation temporaire d’utilisation
  Avis et décisions de la HAS  - Mis en ligne le 7/9/2015

  Considérant l’ensemble des informations suivantes :
  *la pathologie, le trouble du rythme veille-sommeil (TRSV) est fréquente chez l’enfant ayant une pathologie du développement neurologique ou psychiatrique et peut être associé à d’importantes répercussions sur la qualité de vie de l’enfant et de sa famille,
  

  *l’absence d’alternative appropriée et remboursable, chez les patients chez lesquels le TRVS est associé à des troubles développementaux et des maladies neurogénétiques comme le syndrome de Rett, le syndrome de Smith-Magenis, le syndrome d’Angelman, la sclérose tubéreuse de Bourneville ou des troubles autistique,
  

  *le fait que l’utilisation de ce médicament semble indispensable pour le traitement de ces enfants afin d’améliorer leur état de santé ou d’éviter sa dégradation,
  

  le Collège de la HAS considère que les spécialités CIRCADIN 2 mg, comprimés à libération prolongée doit faire l’objet d’une prise en charge dérogatoire dans l’indication : « enfants âgés de 6 ans et plus ayant un trouble du rythme veille-sommeil associé à des troubles développementaux et des maladies neurogénétiques comme le syndrome de Rett, le syndrome de Smith-Magenis, le syndrome d’Angelman, la sclérose tubéreuse de Bourneville ou des troubles autistiques ».

• 3. RISPERDALORO 0,5 mg, comprimé orodispersible (Boîte de 28) RISPERDALORO 1 mg, comprimé orodispersible (Boîte de 28) RISPERDALORO 2 mg, comprimé orodispersible (Boîte de 28) RISPERDALORO 3 mg, comprimé orodispersible (Boîte de 28) RISPERDALORO 4 mg, comprimé orodispersible (Boîte de 28) RISPERDAL 1 mg/ml, solution buvable (Flacons de 30 ml)
  Avis sur les Médicaments  - Mis en ligne le 20/7/2005
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Actualités et information (50)

• 1. Autisme et autres troubles envahissants du développement : diagnostic et évaluation chez l'adulte
  Article Webzine  - Mis en ligne le 2/4/2012

  Autisme et autres troubles envahissants du développement. Diagnostic et évaluation chez l’adulte.

• 2. Autisme : la HAS et l’Anesm recommandent un projet personnalisé d’interventions pour chaque enfant
  Presse : Communiqués, Dossiers, Conférences  - Mis en ligne le 8/3/2012

  La Haute Autorité de Santé (HAS) et l’Agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) publient ce jour des recommandations de bonne pratique sur les interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent avec autisme ou autres troubles envahissants du développement (TED).

• 3. Autisme et autres troubles envahissants du développement (TED)
  Page Web  - Mis en ligne le 8/3/2012
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Résultats de certification et Médecins accrédités (64)

• 1. HÔPITAL DE JOUR LA MAYOTTE
  Résultat de certification des établissements  - Mis en ligne le 20/3/2015
• 2. PÔLE GUIDANCE INFANTILE - ARSEAA
  Résultat de certification des établissements  - Mis en ligne le 11/7/2016
• 3. ÉTABLISSEMENT PUBLIC DE SANTÉ MENTALE VAL DE LYS-ARTOIS
  Résultat de certification des établissements  - Mis en ligne le 12/2/2016
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