N° 220 - Adénome hypophysaire
- Diagnostiquer un adénome hypophysaire
N° 221 - Algodystrophie
- Diagnostiquer une algodystrophie
N° 223 - Angiomes cutanés
- Diagnostiquer les différents types d’angiomes cutanés
N° 224 - Appendicite de l’enfant et de l’adulte
- Diagnostiquer une appendicite chez l’enfant et chez l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 225 - Arthropathie micro-cristalline
- Diagnostiquer une arthropathie micro-cristalline
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 226 - Asthme de l’enfant et de l’adulte
- Diagnostiquer un asthme de l’enfant et de l’adulte
- Identifier les situations d’urgence (P) et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
N° 227 - Bronchopneumopathie chronique obstructive
- Diagnostiquer une bronchopneumopathie chronique obstructive
- Identifier les situations d’urgence (P) et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
N° 228 - Cirrhose et complications
- Diagnostiquer une cirrhose.- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
N° 229 - Colopathie fonctionnelle
- Diagnostiquer une colopathie fonctionnelle
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 230 - Coma non traumatique
- Diagnostiquer un coma non traumatique
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 231 - Compression médullaire non traumatique et syndrome de la queue de cheval
- Diagnostiquer une compression médullaire non traumatique et un syndrome de la queue de cheval
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 232 - Dermatoses faciales : acné, rosacée, dermatite séborrhéique
- Diagnostiquer l’acné, la rosacée , la dermatite séborrhéique- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 233 - Diabète sucré de type 1 et 2 de l’enfant et de l’adulte .Complications
- Diagnostiquer un diabète chez l’enfant et chez l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
- COMPETACT 15 mg / 850 mg (pioglitazone/metformine), antidiabétique (2011)(Janv. 2012)
- ACTOS (pioglitazone), antidiabétique (2011)(Janv. 2012)
- LANTUS
(insuline glargine) - Synthèse d'avis (2011)(sept. 2011)
- PROMOGRAN - 28 septembre 2010 (2710) synthèse d’avis (Juillet 2011)
- GLUCOVANCE (association fixe de metformine 500 mg et glibenclamide 2,5 mg ou 5 mg), antidiabétique - Synthèse d’avis (Juillet 2011)
- Système
PARADIGM VEO - 21 décembre 2010 (2711) synthèse d'avis (2010)(avril 2011)
- L’autosurveillance
glycémique dans le diabète de type 2 - Avril 2011 - Fiche de bon usage (2010)(avril 2011)
- Dépistage de la rétinopathie diabétique par lecture différée de photographies du fond d’œil (mars 2011)
- AVANDAMET (rosiglitazone / metformine), association antidiabétique (février 2011)
- AVANDIA (rosiglitazone), antidiabétique (février 2011)
- ONGLYZA (saxagliptine), inhibiteur de la dipeptidylpeptidase-4 (DPP 4) (2010) (avril 2010)
- PEDIMED DM, crème (2245) (2009) (mars 2010)
- VICTOZA (liraglutide), analogue du GLP-1 (2009) (avril 2010)
- JANUVIA, XELEVIA (sitagliptine), inhibiteur de la dipeptidylpeptidase-4 (2009) (septembre 2009)
- EUCREAS (vildagliptine / metformine), antidiabétique oral (2009) (septembre 2009)
- JANUMET, VELMETIA (sitagliptine / metformine), antidiabétique oral (2009) (septembre 2009)
- GALVUS, vildagliptine, inhibiteur de la dipeptidylpeptidase-4 (DPP 4) (2009) (juin 2009)
- Quelle place pour la sitagliptine (Januvia®/Xelevia®) dans le diabète de type 2 ? (2008)
- Interprétation des photographies du fond d’œil, suite à une rétinographie avec ou sans mydriase (2007)
- Séances de prévention des lésions des pieds chez le patient diabétique, par le pédicure-podologue (2007)
- Dispositifs médicaux pour autosurveillance et autotraitement (2007)
- Mesure de l’insulinorésistance et de l’insulinosécrétion (2006)
- Holter glycemique : Mesure ambulatoire de la glycémie en continu (CGMS) (2006)
- Prise en charge du diabète de type 2 (2006)
- Traitement médicamenteux du diabète de type 2 (2006)
- Prise en charge du diabète de type 1 chez l'adulte (2006)
- Prise en charge du diabète de type 1 chez l'enfant et l'adolescent (2006)
- Rapport de synthèse sur le dépistage et le diagnostic du diabète gestationnel (2005)
- Principes de dépistage du diabète de type 2 (2003)
N° 234 - Diverticulose colique et sigmoïdite
- Diagnostiquer une diverticulose colique et une sigmoïdite
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 235 - Epilepsie de l’enfant et de l’adulte
- Diagnostiquer les principales formes d’épilepsie de l’enfant et de l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
N° 236 - Fibrillation auriculaire
- Diagnostiquer une fibrillation auriculaire
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 237 - Fractures chez l’enfant : particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques
- Expliquer les particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques des fractures de l’enfant, en insistant sur celles qui sont liées à la croissance
N° 238 - Fracture de l’extrémité inférieure du radius chez l’adulte
- Diagnostiquer une fracture de l’extrémité inférieure du radius chez l’adulte
N° 239 - Fracture de l’extrémité supérieure du fémur chez l’adulte
- Diagnostiquer une fracture de l’extrémité supérieure du fémur chez l’adulte
N° 240 - Glaucome chronique
- Diagnostiquer un glaucome chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 241 - Goitre et nodule thyroïdien
- Diagnostiquer un goitre et un nodule thyroïdien
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 242 - Hémochromatose
- Diagnostiquer une hémochromatose
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 243 - Hémorragie génitale chez la femme
- Diagnostiquer une hémorragie génitale chez la femme
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 244 - Hémorragie méningée
- Diagnostiquer une hémorragie méningée
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 245 - Hernie pariétale chez l’enfant et l’adulte
- Diagnostiquer une hernie inguinale de l’enfant et de l’adulte
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 246 - Hyperthyroïdie
- Diagnostiquer une hyperthyroïdie- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 247 Hypertrophie bénigne de la prostate
- Diagnostiquer une hypertrophie bénigne de la prostate
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 248 - Hypothyroïdie
- Diagnostiquer une hypothyroïdie
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 249 - Insuffisance aortique
- Diagnostiquer une insuffisance aortique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 250 - Insuffisance cardiaque de l’adulte
- Diagnostiquer une insuffisance cardiaque chez l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 251 - Insuffisance mitrale
- Diagnostiquer une insuffisance mitrale
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 252 - Insuffisance rénale aiguë – Anurie
- Diagnostiquer une insuffisance rénale aiguë et une anurie
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 253 - Insuffisance rénale chronique
- Diagnostiquer une insuffisance rénale chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
N° 254 - Insuffisance respiratoire chronique
- Diagnostiquer une insuffisance respiratoire chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
N° 255 - Insuffisance surrénale
- Diagnostiquer une insuffisance surrénale aiguë et une insuffisance surrénale chronique
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 256 - Lésions dentaires et gingivales
- Diagnostiquer les principales lésions dentaires et gingivales
N° 257 - Lésions péri-articulaires et ligamentaires du genou, de la cheville et de l’épaule. Lésions méniscales du genou
- Diagnostiquer une lésion péri-articulaire et/ou ligamentaire de l’épaule
- Diagnostiquer une lésion ligamentaire et/ou méniscale du genou
- Diagnostiquer une lésion ligamentaire de la cheville
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 258 - Lithiase biliaire et complications
- Diagnostiquer une lithiase biliaire et ses complications
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 259 - Lithiase urinaire
- Diagnostiquer une lithiase urinaire
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 261 - Maladie de Parkinson
- Diagnostiquer une maladie de Parkinson
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
N° 262 - Migraine et algies de la face
- Diagnostiquer une migraine et une algie de la face
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 263 - Myasthénie
- Diagnostiquer une myasthénie
N° 264 - Néphropathie glomérulaire
- Diagnostiquer une néphropathie glomérulaire
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 265 - Neuropathie périphérique
- Diagnostiquer une neuropathie périphérique
N° 267 - Obésité de l’enfant et de l’adulte
- Diagnostiquer une obésité de l’enfant et de l’adulte
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 268 - Pancréatite aiguë
- Diagnostiquer une pancréatite aiguë
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.
N° 269 - Pancréatite chronique
- Diagnostiquer une pancréatite chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 270 - Pathologie des glandes salivaires
- Diagnostiquer une pathologie infectieuse, lithiasique, immunologique et tumorale des glandes salivaires
N° 271 - Pathologie des paupières
- Diagnostiquer et traiter un orgelet, un chalazion
N° 272 - Pathologie génito-scrotale chez le garçon et chez l'homme
- Diagnostiquer un phimosis, une torsion de cordon spermatique, une hydrocèle, une cryptorchidie
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 273 - Pathologie hémorroïdaire
- Diagnostiquer une pathologie hémorroïdaire
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 274 - Péricardite aiguë
- Diagnostiquer une péricardite aiguë
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 275 - Péritonite aiguë
- Diagnostiquer une péritonite aiguë
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 276 - Pneumothorax
- Diagnostiquer un pneumothorax
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 277 - Polykystose rénale
- Diagnostiquer une polykystose rénale
N° 278 - Psychose et délire chronique
- Diagnostiquer une psychose et un délire chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 279 - Radiculalgie et syndrome canalaire
- Savoir diagnostiquer une radiculalgie et un syndrome canalaire
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 280 - Reflux gastro-oesophagien chez le nourrisson, chez l’enfant et chez l’adulte. Hernie hiatale
- Diagnostiquer un reflux gastro-oesophagien et une hernie hiatale aux différents âges
- Argumenter l’attitude thérapeutique (P) et planifier le suivi du patient
N° 281 - Rétrécissement aortique
- Diagnostiquer un rétrécissement aortique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 282 - Spondylarthrite ankylosante
- Diagnostiquer une spondylarthrite ankylosante
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 283 - Surveillance d’un malade sous plâtre
- Diagnostiquer une complication chez un blessé sous plâtre
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
N° 284 - Troubles de la conduction intracardiaque
- Diagnostiquer un trouble de la conduction intracardiaque
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 285 - Troubles de l’humeur . Troubles bipolaires
- Diagnostiquer un trouble de l’humeur et /ou des troubles bipolaires
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours
N° 286 - Troubles de la personnalité
- Diagnostiquer un trouble de la personnalité et apprécier son retentissement sur la vie sociale du sujet
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 287 - Troubles de la réfraction
- Diagnostiquer un trouble de la réfraction
N° 288 - Troubles des phanères
- Diagnostiquer une alopécie et un onyxis
N° 289 - Troubles somatoformes
- Diagnostiquer un trouble somatoforme
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
N° 290 - Ulcère gastrique et duodénal. Gastrite
- Diagnostiquer un ulcère gastrique, un ulcère duodénal, une gastrite
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient