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Épreuves Classantes Nationales (ECN) - Deuxième partie : maladies et grands syndromes (de la question 220 à 290)

N° 220 - Adénome hypophysaire  
- Diagnostiquer un adénome hypophysaire

N° 221 - Algodystrophie 
- Diagnostiquer une algodystrophie

N° 223 - Angiomes cutanés
- Diagnostiquer les différents types d’angiomes cutanés

N° 224 - Appendicite de l’enfant et de l’adulte  
- Diagnostiquer une appendicite chez l’enfant et chez l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 225 - Arthropathie micro-cristalline
- Diagnostiquer une arthropathie micro-cristalline
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 226 - Asthme de l’enfant et de l’adulte
- Diagnostiquer un asthme  de l’enfant et de l’adulte
- Identifier les situations d’urgence (P) et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 227 -  Bronchopneumopathie chronique obstructive 
- Diagnostiquer une bronchopneumopathie chronique obstructive
- Identifier les situations d’urgence (P) et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 228 - Cirrhose et complications  
- Diagnostiquer une cirrhose.- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
-  Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 229 - Colopathie fonctionnelle 
- Diagnostiquer une colopathie fonctionnelle
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient 

N° 230 - Coma non traumatique  
- Diagnostiquer un coma non traumatique
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 231 - Compression médullaire non traumatique et syndrome de la queue de cheval
- Diagnostiquer une compression médullaire non traumatique et un syndrome de la queue de cheval
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 232 - Dermatoses faciales : acné, rosacée, dermatite séborrhéique 
- Diagnostiquer l’acné, la rosacée , la dermatite séborrhéique- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 233 - Diabète sucré de type 1 et 2 de l’enfant et de l’adulte .Complications
- Diagnostiquer un diabète chez l’enfant et chez l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 234 - Diverticulose colique et sigmoïdite 
- Diagnostiquer une diverticulose colique et une sigmoïdite
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 235 - Epilepsie de l’enfant et de l’adulte
- Diagnostiquer les principales formes d’épilepsie de l’enfant et de l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 236 - Fibrillation auriculaire   
- Diagnostiquer une fibrillation auriculaire
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 237 - Fractures chez l’enfant : particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques  
- Expliquer les particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques des fractures de l’enfant, en insistant sur celles qui sont liées à la croissance

N° 238 - Fracture de l’extrémité inférieure du radius chez l’adulte
- Diagnostiquer une fracture de l’extrémité inférieure du radius chez l’adulte

N° 239 - Fracture de l’extrémité supérieure du fémur chez l’adulte  
- Diagnostiquer une fracture de l’extrémité supérieure du fémur chez l’adulte

N° 240 - Glaucome chronique   
- Diagnostiquer un glaucome chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 241 - Goitre et nodule thyroïdien 
- Diagnostiquer un goitre et un nodule thyroïdien
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 242 - Hémochromatose   
- Diagnostiquer une hémochromatose
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 243 - Hémorragie génitale chez la femme
- Diagnostiquer une hémorragie génitale chez la femme
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 244 -  Hémorragie méningée
- Diagnostiquer une hémorragie méningée 
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 245 - Hernie pariétale chez l’enfant et l’adulte  
- Diagnostiquer une  hernie inguinale de l’enfant et de l’adulte
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 246 - Hyperthyroïdie  
- Diagnostiquer  une hyperthyroïdie- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 247  Hypertrophie bénigne de la prostate
- Diagnostiquer une hypertrophie bénigne de la prostate
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 248 - Hypothyroïdie
- Diagnostiquer une hypothyroïdie
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 249 - Insuffisance aortique   
- Diagnostiquer une insuffisance aortique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 250 - Insuffisance cardiaque de l’adulte  
- Diagnostiquer une insuffisance cardiaque chez l’adulte
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 251 - Insuffisance mitrale   
- Diagnostiquer une insuffisance mitrale
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 252 - Insuffisance rénale aiguë – Anurie
- Diagnostiquer une insuffisance rénale aiguë et une anurie
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 253 - Insuffisance rénale chronique  
- Diagnostiquer une insuffisance rénale chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 254 - Insuffisance respiratoire chronique
- Diagnostiquer une insuffisance respiratoire chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 255 - Insuffisance surrénale 
- Diagnostiquer une insuffisance surrénale aiguë et une insuffisance surrénale chronique
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 256 - Lésions dentaires et gingivales  
- Diagnostiquer les principales lésions dentaires et gingivales

N° 257 - Lésions péri-articulaires et ligamentaires du genou, de la cheville et de l’épaule. Lésions méniscales du genou 
- Diagnostiquer une lésion péri-articulaire et/ou ligamentaire de l’épaule
- Diagnostiquer une lésion ligamentaire et/ou méniscale du genou
- Diagnostiquer une lésion ligamentaire de la cheville
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 258 - Lithiase biliaire et complications  
- Diagnostiquer une lithiase biliaire et ses complications
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 259 - Lithiase urinaire
- Diagnostiquer une lithiase urinaire
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 261 - Maladie de Parkinson   
- Diagnostiquer une maladie de Parkinson
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 262 - Migraine et algies de la face
- Diagnostiquer une migraine et une algie de la face
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 263 -  Myasthénie
- Diagnostiquer une myasthénie

N° 264 - Néphropathie glomérulaire 
- Diagnostiquer une néphropathie glomérulaire
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 265 -  Neuropathie périphérique  
- Diagnostiquer une neuropathie périphérique

N° 267 - Obésité de l’enfant et de l’adulte  
- Diagnostiquer une obésité de l’enfant et de l’adulte
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 268 - Pancréatite aiguë 
- Diagnostiquer une pancréatite aiguë
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge.

N° 269 - Pancréatite chronique  
- Diagnostiquer une pancréatite chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 270 - Pathologie des glandes salivaires  
- Diagnostiquer une pathologie infectieuse, lithiasique, immunologique et tumorale des glandes salivaires

N° 271 - Pathologie des paupières
- Diagnostiquer et traiter un orgelet, un chalazion

N° 272 - Pathologie génito-scrotale chez le garçon et chez l'homme
- Diagnostiquer un phimosis, une torsion de cordon spermatique, une hydrocèle, une cryptorchidie
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 273 - Pathologie hémorroïdaire  
- Diagnostiquer une pathologie hémorroïdaire
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 274 - Péricardite aiguë
- Diagnostiquer une péricardite aiguë
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 275 - Péritonite aiguë   
- Diagnostiquer une péritonite aiguë
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 276 - Pneumothorax  
- Diagnostiquer un pneumothorax
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 277 - Polykystose rénale
- Diagnostiquer une polykystose rénale

N° 278 - Psychose et délire chronique
- Diagnostiquer une psychose et un délire chronique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 279 - Radiculalgie et syndrome canalaire  
- Savoir diagnostiquer une radiculalgie et un syndrome canalaire
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 280 - Reflux gastro-oesophagien chez le nourrisson, chez l’enfant et chez l’adulte. Hernie hiatale
- Diagnostiquer un reflux gastro-oesophagien et une hernie hiatale aux différents âges
- Argumenter l’attitude thérapeutique (P) et planifier le suivi du patient

N° 281 - Rétrécissement aortique
- Diagnostiquer un rétrécissement aortique
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 282 - Spondylarthrite ankylosante
- Diagnostiquer une spondylarthrite ankylosante
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 283 - Surveillance d’un malade sous plâtre  
- Diagnostiquer une complication chez un blessé sous plâtre
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

N° 284 - Troubles de la conduction intracardiaque 
- Diagnostiquer un trouble de la conduction intracardiaque
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 285 - Troubles de l’humeur . Troubles bipolaires
- Diagnostiquer un trouble de l’humeur et /ou des troubles bipolaires
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Décrire les principes de la prise en charge au long cours

N° 286 - Troubles de la personnalité  
- Diagnostiquer un trouble de la personnalité et apprécier son retentissement sur la vie sociale du sujet
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

N° 287 - Troubles de la réfraction  
- Diagnostiquer un trouble de la réfraction

N° 288 - Troubles des phanères  
- Diagnostiquer une alopécie et un onyxis

N° 289 - Troubles somatoformes
- Diagnostiquer un trouble somatoforme
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient 

N° 290 - Ulcère gastrique et duodénal. Gastrite
- Diagnostiquer un ulcère gastrique, un ulcère duodénal, une gastrite
- Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
- Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

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Contacts

Pôle Internet

Olivier Meignen - Chef de projet


 

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