Lettres de cadrage des recommandations de bonnes pratiques professionnelles en cours d’élaboration

Documents complémentaires

• Améliorer la prise en charge des enfants à la sortie des dispositifs de protection de l’enfance. Volet 1 le retour en famille et l’obligation de suivi Note de cadrage
• Concevoir et soutenir la réussite scolaire et éducative des enfants en situation de handicap et des enfants accompagnés par le dispositif de l’aide sociale à l’enfance - note de cadrage
• L’accompagnement de la personne polyhandicapée dans sa spécificité - Lettre cadrage
• L’accompagnement du parcours de vie des enfants et des adultes présentant une déficience intellectuelle - Lettre cadrage
• Qualité de vie en résidence autonomie - Lettre cadrage
• Droits des personnes et démarche de protection des données personnelles - Lettre de cadrage
• La prévention de la violence entre les adolescents mineurs au sein des établissements d’accueil - Lettre cadrage
• Pratiques de coopération et de coordination du parcours » des personnes handicapées - Lettre de cadrage
• L’accompagnement des mineurs isolés étrangers, dits mineurs non accompagnés - Lettre de cadrage
• Repérage et accompagnement en CHRS des victimes et des auteurs de violences au sein du couple - Lettre cadrage
• Programme « Prévention des conduites addictives et réduction des risques et des dommages liés aux addictions » - Lettre de cadrage
• L’accueil et l’accompagnement des personnes atteintes d’une maladie neuro-dégénérative en Pôle d’activités et de soins adaptés (PASA) et en Unité d’hébergement renforcé (UHR) - Lettre de cadrage
• Repérage des déficiences sensorielles et accompagnement des personnes qui en sont atteintes dans les établissements pour personnes âgées - Lettre de cadrage
• Accompagner la fin de vie des personnes âgées au domicile ou en établissement médico-social - Lettre de cadrage
• L’accompagnement des mineurs ayant des difficultés psychologiques perturbant gravement les processus de socialisation - Lettre de cadrage
• La prise en compte de la santé physique et psychique des personnes accueillies dans les centres d’hébergement et de réinsertion sociale - Lettre de cadrage
• Autisme et autres troubles envahissants du développement : les interventions et le projet personnalisé chez l’adulte - Lettre Cadrage
• Spécificités de l’accompagnement des adultes handicapés psychiques - Lettre de cadrage
• Les « comportements-problèmes » au sein des établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapés : Prévention et Réponses -Lettre de cadrage
• Prise en compte de la santé physique et psychique des enfants dans les établissements et services mettant en œuvre des mesures éducatives dans le champ de l’enfance - Lettre de cadrage
• L’évaluation interne pour les établissements et services mettant en œuvre des mesures éducatives dans le champ de l’enfance - Lettre de cadrage
• Repérage et accompagnement des situations de ruptures dans les parcours personnalisés des publics accueillis en centre d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS) - Lettre de cadrage
• L’évaluation interne : repères pour les établissements et services relevant du secteur de l’inclusion sociale - Lettre de cadrage
• Adaptation de l’accompagnement par les services d’aide et de soins à domicile des personnes atteintes de maladie neuro-dégénérative vivant à domicile - Lettre de cadrage
• La coordination des parcours des personnes confrontées à des difficultés spécifiques : la place des Lits Halte Soins Santé (LHSS), des Lits d’accueil médicalisés (LAM) et des Appartements de Coordination Thérapeutique (ACT) – Note de cadrage
• Le cadre national de référence pour la qualification et l’évaluation globale de la situation des enfants en danger ou risque de danger - Note de cadrage