Amélioration de la dimension pédagogique des productions de la HAS - Appel à contribution
La HAS lance un appel à contributions (questionnaire en ligne) auprès des personnes intervenant dans les formations initiales dans les secteurs du sanitaire, social et du médico-social afin de recueillir des éléments permettant d’améliorer la dimension pédagogique des productions de la HAS.
Contexte
Dans le cadre de l’action 14 du plan d’appropriation et d’implémentation de la HAS, une enquête par questionnaire est conduite afin de recueillir des éléments permettant d’améliorer la dimension pédagogique des productions de la HAS.
Cette démarche s’inscrit dans les travaux menés par la HAS pour renforcer l’appropriation et l’usage de ses productions dans les différents contextes et notamment celui de la formation initiale.
Objectifs de l’enquête
Les contributions recueillies permettront notamment :
- d’identifier les modalités d’utilisation des productions de la HAS dans les contextes pédagogiques,
- de mieux comprendre les attentes des acteurs de la formation initiale,
- de repérer les leviers d’amélioration des formats, contenus et supports pédagogiques,
- d’alimenter les travaux d’évolution des productions de la HAS.
Profil des contributeurs
Cette enquête s’adresse aux personnes intervenant dans les formations initiales :
- enseignants,
- formateurs,
- encadrants de stages cliniques ou de stages professionnels,
dans les domaines :
- de la santé,
- du social et du médicosocial.
Participer à la consultation
L'appel à contributions prend la forme d'un questionnaire en ligne anonyme. Les données recueillies sont analysées de manière agrégée.
Le temps estimé pour répondre est d’environ dix minutes.
La HAS vous remercie par avance pour votre participation.
